מה עושים בוגרינו?
-
רונה מלכארפרנטית גיוס/Recruiting Associateבמסגרת הלימודים במחלקה לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה של אוניברסיטת בר אילן, הכנתי עבודת תזה בנושא מגדר ומשא ומתן על תנאי עבודה וכסף בחברות הייטק. כיום אני בעצמי עובדת בחברת הייטק גדולה בעלת שם עולמי, בתפקיד רפרנטית גיוס. אין ספק שהידע שצברתי בעבודת התזה בפרט ובלימודים במחלקה בכלל, עוזר לי כיום להתבונן על תרבות, אנשים ותהליכים ארגוניים בצורה מכילה ומחכימה יותר, המבוססת על מחקרים מרתקים! הקורסים שלמדתי במסגרת לימודי התואר השני היו מהנים ומעניינים בצורה יוצאת דופן. כל המרצים במחלקה ובאוניברסיטה הם ברמה מאוד גבוהה מבחינה מקצועית, ומבחינה אישית- מאוד אכפתיים ומעניקים יחס אישי וחם לסטודנטים- דבר שמעורר הערצה.
-
ד"ר דנה גרוסוירט קחטןמרכזת אקדמית של התואר השני בממשל ומדיניות ציבורית באוניברסיטה הפתוחהבמסגרת לימודי במחלקה לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה בבר אילן השתתפתי בקורסים שתרמו לי רבות לידע המחקרי, כגון הקורס שיטות מחקר איכותניות שסייע לי בעריכת המחקר וכן פורום של דוקטורנטים שאפשר לשמוע ולהשמיע ללמוד וללמד ובעיקר לחלוק ולשתף בתהליך המחקר. ובעיקר תרמה לי העבודה עם מנחת הדוקטורט שלי... ממנה למדתי כתיבה אקדמית מהי; כיצד לגשת למחקר, כיצד לשאול שאלת מחקר, כיצד לכתוב בהיר וממוקד, כיצד לנתח וכיצד לדייק ולבסס את טענות המחקר. כלים שאני עושה בהם שימוש עד היום. -
בת אל סבתיFull stack developer בחברת תוכנהלמדתי תואר ראשון במדעי המחשב ואני עובדת בתחום הנדסת תוכנה. החלטתי שאני רוצה להרחיב אופקים, ללמוד "בשביל הנשמה" חומר שבעולם הריאלי ממנו אני מגיעה פחות נפוץ. בחרתי ללמוד תואר שני בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה בבר אילן במגמת חברה ותרבות שמאפשרת להיחשף למגוון רחב של נושאים החל מרשתות חברתיות ועד משמעות המתנה בחברה המודרנית. בשביל לאתגר את עצמי קצת יותר כתבתי תזה העוסקת בהבדלים מגדריים ובין הדורות x ו-y בקונפליקט משפחה - עבודה. העולם שלי התעשר רבות בזכות הלימודים, והליך כתיבת התזה לימד אותי מיומנויות מחקר שמועילות לי גם בתחום הנדסת תוכנה. -
מאיה בן סעדוןיועצת לפיתוח ארגוני, בעלת עסק עצמאי לפיתוח ארגוניהלימודים במחלקה לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה היוו עבורי שלב משמעותי בבחירה וגיבוש זהותי המקצועית כיועצת. שלב של ביסוס והרחבת הבנה של סביבה ארגונית ומאפייניה בשילוב העמקה ושדרוג מיומנויות חקר. נוסף להללו נקודת המבט הסוציולוגית היוותה עבורי גורם מקשר בעל חשיבות רבה וסמן דרך לשילוב שבין העולם הארגוני הפונקציונלי ובין משמעויות עבור העובד, האדם בתוך עולם משימתי זה. תובנות מעבודות הסיום של כמה קורסים מלווים אותי לסרוגין עד היום. -
איל רותםמנהל אקאונט בחברת סאפיאנס (Sapiens) המתמחה בפיתוח מוצרים לעולם הביטוחהלימודים במחלקה לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה משלבים בין עולמות התאוריה לפרקטיקה בדגש על עכשוויות כסטודנט בתכנית לייעוץ ארגוני חוויתי איך עולם התאוריה ועולם הפרקטיקה משתלבים להם ביחד. מצד אחד חומרי לימוד ומאמרים הכי עדכניים שיש ומצד שני מרצים שרובם המוחלט אנשי שטח שמביאים את ניסיונם העשיר אל תוך עולם האקדמיה. שילוב זה, איפשר לי כסטודנט לבצע את משימות הייעוץ האישי והפרקטיקום בצורה טובה תוך יישום מגוון הכלים שרכשתי. בתפקידי כמנהל אחד האקאונטים בחברה אני משתמש ומיישם (כמעט באוטומט) מידי יום חלק מהכלים אותם קיבלתי בתואר. היישום בא לידי ביטוי בתהליכי שינוי אותם אני מוביל, תהליכי העצמה לעובדים איתם אני עובד (גם ב 1X1 וגם בקבוצות) וכמובן תהליכים אישיים ומקצועיים שלי. -
נועה שטיינמן מורמנהלת מחקר במכון רושינקלמדתי תואר ראשון במדעי ההתנהגות. החיבור לתחום הסוציולוגיה והתעניינות בתחום של יעוץ ארגוני הובילו אותי ללמוד תואר שני במחלקה לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה במגמה לסוציולוגיה ארגונית בבר אילן. הבחירה בלימודים אלו הייתה נכונה לי מכמה סיבות. המרצים במחלקה באים ממגוון רחב של תחומים, דבר שעוזר להעמיק את הידע ולהבין כיצד תיאוריות סוציולוגיות באות לידי ביטוי בחיי היום יום שלנו. הקורסים שלקחתי במסגרת המגמה עזרו לי להתעמק בעולם הארגונים ולהבין כיצד הוא עובד ומתנהל ולבסוף, העובדה כי כתבתי תזה כמותנית תרמה לי בחידוד מיומנויות המחקר ושאילת שאלות.